學校簡介

龍崗區實驗學校位于深圳市龍崗區中心城，學校建立了廣播站、電視臺、開通了校園網，完善了計算機網絡系統，校園環境優美、舒適、怡人，文化氛圍良好，學習氣息濃郁。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，堅持正確的辦學方向。以“一切為了學生全面發展，辦人民滿意的學校”為基本目標，堅持走內涵式發展道路，樹立以學生發展為本的教育理念，努力建設現代學校管理制度，全面提高學校整體發展水平的同時，突顯校園文化與辦學特色，教育教學質量優異，為建設成熟、完善、規范的九年一貫制學校而奮斗。

師資力量

學校始終堅持“高質量的教師隊伍是辦學目標實現的保證”的觀點，采取各種措施提高教師隊伍的質量。學校已經建立起了一支團結向上、肯于鉆研、師德高尚、樂于奉獻的教師隊伍。他們樂于微笑著面對工作，樂觀地看待人生，誠懇地對待他人，認真地完成任務。

辦學特色

學校從開辦起就開始了辦學模式的實驗研究，在學校管理上，堅持把九年作為一個完整的學段，充分發揮九年一貫制學校辦學的優勢。經過幾年的努力，已構建起“整體規劃，分線管理，分層落實，全員負責”的整分結合的管理模式，初步形成了九年一貫制的學校管理特色。學校確立了“以學生全面發展為本，辦人民滿意的實驗學校”的辦學理念和“以生為本，促進全體學生全面發展。尊重學生在學習中的主體地位，幫助學生夯實基礎，發展能力，體驗成功，使學生在品德、知識、技能、智力、特長和身體諸方面獲得發展。”的學生培養目標，大力推行素質教育，努力培養創新人才。依靠九年一貫制的辦學優勢，“全員育人”、“全程育人”，使德育的時空得到了延伸。

科學研究

學校科研工作走內涵式的發展道路，在教學手段的應用、教學方法的改革、學習方式的指導等方面開展了一系列的研究。幾年來，學校承擔了國家、省、市級科研課題十多項，其中全國教育科學“十五”規劃國家重點課題《欣賞型德育模式的建構研究》、省級課題《中小學素質教育操作性策略》研究和國家級課題《學生自主性活動教學》已經結題，學校被評為課題實驗先進單位。目前，學校正在研究和實驗的市級以上課題有九項，其中有，國家級課題《網絡環境下自主學習模式的探索與實驗》研究、深圳市教育科學“十五”規劃重點課題《義務教育九年一貫制實驗研究》、《多維度的學生評價機制構建研究》《小學音樂課程中民歌表演教學研究》《數學小步訓練》等課題。

教學設施

校園占地面積8.45萬平方米，建筑面積4.54萬平方米。有教學樓三棟，綜合樓一棟，實驗樓一棟，文化綜合館一座和（文體綜合館內有籃球館、音樂廳、室內游泳池、乒乓球館和室內塑膠跑道），食堂兩個，運動場一個及地理園、植物園和小動物園各一個。現在創建了第二校區（八九年級）和小學標準教室72間，全部安裝有多媒體平臺，功能室70間，設備齊全，每位教師配備一臺辦公電腦。校園綠化已向立體化發展，綠化覆蓋率達100%。

辦學成果

學校連續三年被評為“全國‘雙有’主題教育活動先進集體”，三次被評為“龍崗區教育系統先進單位”，一次被評為“深圳市教育系統先進單位”。并先后被評為“深圳市園林式、花園式單位”、“龍崗區教育系統先進黨支部”、“龍崗區科普工作先進單位”、“龍崗區德育先進學校”、“先進職工之家”、“深圳市安全文明標兵小區”、“青年教師崗位成才先進單位”、“深圳市綠色學校”等稱號。發布者：chenhg 瀏覽次數：235 發布時間：2008-3-20 17:00

深圳市龍崗區實驗學校發展規劃（2006——2013年）

（2006年5月13日第四屆教職工代表大會第一次會議通過 ）

2000年，該校制訂了《龍崗區實驗學校2000年—2005年發展規劃》。六年了，實驗人經過艱苦卓越的努力奮斗，現已達到了預期的目標：2001年通過區一級學校評估；2003年通過市一級學校評估；2004年高標準地通過省一級學校的評估。實現了跨越式發展的總體設想。

為了進一步落實黨的科教興國戰略，全面貫徹國家教育方針，堅持科學發展觀，堅持教育創新和深化教育改革，未來五年，我校將順應時代發展的潮流，發揮九年一貫制的育人優勢，實現學校跨越發展，根據《深圳市教育發展十年規劃》及《深圳市龍崗區教育發展規劃》（2006—2013）中確立的在2013年基本實現教育現代化的總目標，結合該校實際，特制定以下規劃。

實驗學校有三個特色班，一個合唱班一個舞蹈班和一個小提琴班，合唱班和舞蹈班屢屢獲獎，特別是舞蹈班，曾去北京參加晚會，還去香港做過示范課。