哈爾濱市田家炳高級中學校(哈爾濱市第七十三中學)始建于1963年,2001年被批準為哈爾濱市市重點高中;2002年通過黑龍江省示范性普通高中評審,成為首批省級示范性高中;2011年被省教育廳確定為國家級多樣化、特色化發展實驗學校;2013年通過哈爾濱市首批普通高中特色學校評估;2014年被AFS全國辦評為年度接待國際學生項目金獎學校;2016年被評為“全國青少年校園足球特色學校”;黑龍江省首批普通高中探索高考綜合改革實踐路徑項目學校。
自然景觀,凈心養眼。鮮花滿校園,“一帆風順”伴學子,“鴻運當頭”躍龍門。綠樹連成線,幾株桃花迎春艷,數年青松雪中站,百果自生蔭后院,幾畝菜蔬農家田,葡萄滿架散香甜,綠柳成行甬道間,丁香護校,白楊衛園。
人文景觀,啟智修德。樓廊文化、校史文化、國學講座、道德講堂,傳統文化細節處,精神文明內外涵。樓廊處可見“社會主義核心價值觀解讀、校風校訓學風教風巡展、五德三美詮釋、弟子規選析、論語選解、校史館藏、新疆部展、蘭亭壁畫、家炳碑文、五方鼎尊、四季流澤、長城雕刻、女中塑像。生活在人文里,徜徉在美德間。
學風:誠信、合作、求實、創新。
辦學五十余年,全校上下誠信規范、團結先前、求真務實、創新創優。在傳承發展、合作發展、和諧發展、創新發展中,攻堅克難、提質增效、屢創佳績!
教風:嚴謹、求異、施愛、育人。
哈73中學的教師隊伍,無論專業知識、講課技能、個人素養、團隊協作、師貌形象、師德品質,還是梯隊建設、骨干選拔、新秀培訓、專家培養,都是學校的財富、學生的福祉、家長的依靠。
學風:勤學、善學、博學、樂學。
哈73 中學的學生群體,民族多樣、多國融合、語言豐富、文化多元。勤學者二本大學,善學者省屬名校,博學者全國名校,樂學者人大浙大。每節課都檢驗著知識的分量,每個課間都見證著文明的進程,每節自習都提醒著人格的自律,每一份作業都拉近著師生、家校的距離,每次月考都是自強不息的挑戰、超越自己的契機、實現夢想的階梯。每周的升旗式都是人生的洗禮,每周的班團會都是認識的階梯,每個節日都是傳統文化的承繼。
名師導學,良師相伴,友師陪練。師生和諧、課堂生動、職工融洽、干群協從。校風罡正,教風謹嚴,學風濃厚,班風多元,校訓篤定。
學案導學,讓課堂充滿生機和活力,教有所依、學有所據、教師主導、學生主體、個人表達、小組合作、明確考綱、明晰考點、傳授知識、講解技能、關注高考、注重人格,學生在自主學習、自主管理、自主發展,教學和德育并駕齊驅、雙管齊下、相輔相成、相得益彰。
核心素養落實,教學從學科素養課堂教學、教師隊伍核心素養建設、師生素養提升的實踐活動入手,德育從專家核心素養講座、班主任核心素養培訓、學生核心素養班團會入手,把核心素養落在實處、抓在細節。
成長規劃方面,學校各部門協調合作,開展成長規劃的校內為培訓、學習、實踐活動,學校發展規劃、教師成長記錄、學生成長手冊、班級成長建設等角度凸顯成長規劃對學校、對教師、對學生、對教育的強大作用。
學校積極探索高效、多元、特色的辦學模式和理念,抓實常規、攻堅承重、創新創優,分層次教學、分學段指導、分類別教育、分學年例會、考試輔導會、質量分析會、班科任會診會、家長溝通會、手拉手結對子、班級管理交流會、學科教學經驗會等等活動,讓不同的學生找到了不同的歸宿和依靠,讓他們重新認識自己、超越自己,低進高出、選擇多樣,努力實踐,取得了很大教育教學成果。
學校作為黑龍江省普通高中課程改革樣本校、實驗校、示范校,大力改革、創新發展,在保證大面積提升教育質量的同時,更注重重點大學升學率的穩步增長和充分發揮學生的個性品質,碩果累累、成績喜人。先后獲評全國第五屆和諧校園先進學校、全國三八紅旗集體、全國婦女創先爭優先進集體、全國民族團結進步模范集體、全國中學生志愿服務示范學校、中華傳統美德“全國實驗名校”、中華傳統美德教育系統實驗研究先進學校、省首批高中課程改革先進集體、省教育系統先進集體、省十佳和諧校園、省文明單位標兵、省級五四先進團組織標兵、省級德育工作先進集體、省師德建設先進集體、省級德育先進集體、感動龍江集體、全省先進基層黨組織、全省高中課程改革先進集體、市教育系統先進集體標兵、市大面積提高教學質量先進學校、市德育科研先進實驗校、市“三育人”暨“強師德,樹醫風,塑形象”活動先進集體等光榮稱號。