辦學(xué)理念

南寧市第四中學(xué)秉承傳統(tǒng)，著眼現(xiàn)實(shí)，面向未來，面向現(xiàn)代化，面向全體學(xué)生，以“人文教育”為辦學(xué)方向，構(gòu)建以科研、教改為龍頭，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)特長(zhǎng)的具有四中特色的辦學(xué)模式。倡導(dǎo)“人品為本，全面發(fā)展，個(gè)性見長(zhǎng)，人文特色”的辦學(xué)理念，以學(xué)生的發(fā)展為本，把教會(huì)學(xué)生做人放在首位，通過營(yíng)造人文氛圍，強(qiáng)化人文教育，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，培養(yǎng)以創(chuàng)新個(gè)性見長(zhǎng)的人才，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才。堅(jiān)持實(shí)行“人本化”的培養(yǎng)、管理模式，堅(jiān)持“講法規(guī)，建機(jī)制，創(chuàng)新意，重人才”的管理理念，提出了“自律、務(wù)實(shí)、高效、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一”的干部準(zhǔn)則、“樹正氣、講團(tuán)結(jié)、增才干、做主人”的教職工行為準(zhǔn)則，逐步造就出廉潔自律、開拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)高效的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍和師德高尚、理論深厚、能力突出的教師隊(duì)伍。堅(jiān)持正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，提出“個(gè)個(gè)是人才，人人可成功”的教育理念，實(shí)施成功教育，本著“一切為了學(xué)生，為了一學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育原則，為每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等、民主的教育環(huán)境；成立了攝影社、漫畫社等學(xué)生社團(tuán)，長(zhǎng)期有教師進(jìn)行指導(dǎo)，經(jīng)常組織學(xué)生參加全市性的文藝書畫比賽，鍛煉、發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)；以“規(guī)范學(xué)生的行為；傾聽學(xué)生的心聲；尊重學(xué)生的人格；賞識(shí)學(xué)生的特長(zhǎng)。”作為教師的教育準(zhǔn)則，指導(dǎo)教師的教育實(shí)踐，不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的新途徑。

辦學(xué)成果

南寧市第四中學(xué)為培養(yǎng)具有人文素養(yǎng)的人才，為發(fā)揚(yáng)學(xué)校文化傳統(tǒng)，打造文學(xué)特色品牌，2002年南寧四中與市文聯(lián)合作，在南寧四中設(shè)立中學(xué)生文學(xué)院“耕耘文學(xué)院”，聘請(qǐng)蜚聲國內(nèi)文壇的“耕耘作家群”為指導(dǎo)教師，開展文學(xué)教育活動(dòng)，每年面向南寧市中學(xué)生頒發(fā)“耕耘文學(xué)獎(jiǎng)”，截止至2007年已成功舉辦了兩屆，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。

所獲榮譽(yù)

南寧市第四中學(xué)被評(píng)為自治區(qū)示范性普通高中市級(jí)儲(chǔ)備學(xué)校，自治區(qū)普通高中一級(jí)學(xué)校，南寧市首批教育品牌創(chuàng)建學(xué)校，南寧市先進(jìn)教育科研單位，南寧市課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校，卓越獎(jiǎng)，全國中華傳統(tǒng)美德教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，全國青少年體育工作先進(jìn)集體，全區(qū)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校先進(jìn)單位，自治區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，南寧市教育園林文化建設(shè)先進(jìn)單位等五十多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。