學校簡介

東莞市東城中心小學坐落于東城主山大井頭學前路40號，是東城區首批聯合辦學學校之一。于2000年9月成立，原名為東城區第七小學，于2001年4月，由市教育局批準更名為“東城區中心小學”，學校占地面積46667.17平方米，建筑面積為37590平方米，學校按照廣東省有關標準進行場室的配置，為教育教學提供良好的育人環境。

十八年來，辦學成效日益顯著，先后被評為廣東省綠色學校、廣東省現代教育技術實驗學校、廣東省英特爾未來教育項目示范學校、省特級檔案綜合管理單位、英特爾?未來教育項目教學應用優秀學校、東莞市文化建設標兵學校、東莞市體育特色學校、東莞市依法治校示范校、東莞市防震減災科普學校、東莞市教育系統文明單位、東莞市千校扶千校先進單位、東莞市語言文字規范化示范校。于2014年獲批了全國首批“語文教師專業化發展工程基地校”；是東莞市首批校園法苑示范點、東莞市第二批平安校園、首批“東莞百校創新人才培育基地”、東莞市科普標兵學校、廣東省語言文字規范化示范校。東莞市青年文明號、東莞市巾幗文明崗、東莞市文明校園、東莞市第一批創客教育學校等。

學校現有49個教學班，學生2466人，教師131人，教師學歷達標率為100%。學校以“方圓教育”為辦學思想，秉承“方中有圓學做人，圓外有方學做事”的辦學理念，緊緊圍繞“方正志氣，圓融智慧”的辦學目標和“有愛心、有智慧、有擔當”的培養目標，以“嚴格而自由”為校訓，積極營造“養正博學”的校風，“樂學善思”的學風，“嚴謹尚學”的教風，努力育人。

學校圍繞一個中心（文化建設），堅持兩常（常規、常態），突出三性（主體性、合作性、統籌性），明確四觀（教學觀、學生觀、質量觀、改革觀），抓住五個關鍵詞（自主管理、課題研究、養成教育、課堂改革、專業成長）為發展策略，推行自主管理，統籌學校各項工作，用文化引領學校發展，走內涵發展之路。

學校注重學生良好行為習慣的養成教育，在全面發展的基礎上重視學生的個性發展和特長培養，體育、藝術教育呈現出蓬勃發展的局面，學校的田徑運動隊、民樂隊、科幻繪畫、足球隊嶄露頭角，快樂籃球運動全面鋪開；油畫、朗誦、合唱、舞蹈等藝術小組發展迅速，藝術教育取得了喜人的成績。學校以育人為本，每學年在學生中開展體育節、科技環保節、讀書節、數學節、英語節、藝術節活動，同時積極拓展“童心樂園”全員式第二課堂活動。通過實踐、體驗、感受，規范學校行為教育，抓好十件“小事”（掃好地、洗好手、排好隊、穿好衣、讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、上好課、做好人）和知曉《中小學生守則》 《小學生日常行為規范》的要求，完善人格，養成良好習慣，促進學生全面發展。

承載著希望，承載著夢想，我們開始新一輪的揚帆。我們堅信，全體師生同心同德，一定會使我校成為“學習的樂園”，為每一位學生的成長搭建廣闊的舞臺。

師資力量

東城中心小學教職工81人，其中行政領導5人，專任教師69人，高級教師28人。教師學歷達標100%。學校堅持“讓每一個學生都獲得成功” 的教育理念，圍繞 “把我校辦成一所高質量，有特色，具有實驗性和示范性的學校”的辦學目標開展各項工作，教育教學成效顯著，藝術特色鮮明。

招生簡章

東城區中心小學根據東城區辦事處（近年）招生工作的相關規定，按照劃分學區就近入學的原則，實行戶籍在本學區及規定的十余個樓盤的適齡兒童就近免試入學。服務范圍具體包括：1、主山（不含烏石崗和渦嶺村）；2、在主山、石井社區建房的東城人子女；3、慶峰花園、年豐山莊、金城大廈、金源花園、寶城花園、金明樓、高峰樓、永安大廈、金成·翠榕苑、麗陽時代、主山假日公寓、新世紀星城的業主子女。適齡兒童依據戶口本、房產有效證件或證明、兒童預防接種證，家長計劃生育服務證等證件報名入學，學校進行相關材料的審核并進行登記報批工作。

文化傳統

辦學方針

東城中心小學把教育科研作為教育發展的推進器，探索教育改革的先進經驗。確立了多學科、多類型課題的研究，成效顯著；三項課題研究成果分獲廣東省管理科學（吳漢良獎）、東莞市第四、五屆教育科研成果獎；科研論文或教師參加各類比賽，在國家、省、市獲獎的達100多人次。學校科研的成功實踐，開創了科研促教、科研興校、質量立校的良好局面。

歷史沿革

東城區中心小學學校位于東城區主山社區大井頭村，其前身為主山小學和石井小學于2000年聯合辦學后建成的“東城區第七小學”，2001年4月正式更名為“東城區中心小學”。2000年至今，面向東城區主山社區、石井社區及周邊十余個房地產小區招收適齡兒童入學。2002年9月，學校被評為東莞市“市一級學校”；2003年10月，接受廣東省教育廳評估，成為“省一級學校”。迄今，學校堅持先進的辦學思想，教育教學質量不斷提高，成為本區辦學有特色的學校之一。