如何進行培訓效果評估

1、員工是否通過培訓學會了一些必要的技能？可以衡量培訓效果的員工成長的三個階段是：不會，會，熟練。

2、員工是否通過培訓掌握了某些領域的系統框架，專業水平是否得到了提升？可以衡量培訓效果的員工成長的三個階段是：不懂，懂，很懂。

3、員工是否通過系列的培訓有綜合水平的提升？換句話說，員工是不是變得“好用”了？可以衡量培訓效果的員工成長三個階段是：不可用，可用，好用。

4、員工是否通過培訓開闊了眼界，學會了融會貫通？可以衡量培訓效果的員工成長三個階段是：死板執行，優化，創新。

5、員工是否通過培訓對公司更忠誠，企業是否更容易留住人？可以衡量培訓效果的員工成長三個階段是：不可靠，可靠，很可靠。

6、員工是否通過培訓改變了態度，提高了工作積極性？可以衡量培訓效果的員工成長三個階段是：不可燃，可燃，自燃。

如何提高企業員工的培訓效果

1、培訓前做調查研究，提高培訓的針對性

每個人每個公司每個企業每個職位都有各自完全不同的特點，如果企業想為某個職位，或為某一類人，或者為某個團隊做培訓，而且想培訓有效，企業就首先需要進行非常有效的調查研究。受訓員工到底需要什么樣的培訓？他們對什么樣的培訓感興趣？他們在公司面對什么樣的問題？這些問題的根源在哪兒？這些問題都是需要通過調研來解決的。必須找到真正的問題根源，對癥下藥。

2、讓員工認識到培訓的重要性及目的

企業員工培訓效果不明顯一部分原因歸結于員工對培訓的目的的認識有偏差。員工往往認為培訓的重要意義在于娛樂放松，而忽略了員工培訓的實質。帶著這個目的培訓，受訓者參與培訓的積極性就會被削弱。所以，向學員表明培訓對他們的重要性及對他們職業發展的幫助會提高培訓效果。

3、讓學員積極參與，完全投入

達到高效的培訓效果的前提是讓學員積極參與，完全投入到項目中。在拓展培訓中，企業培訓師首先要以自己激情去感染學員，并通過互動，游戲等方式調動學員的積極性。其次，在培訓項目中，拓展培訓師要以專業知識和自己的經驗分析項目的意義。在項目結束后，鼓勵每個學員說出自己的感受與伙伴進行分享。

4、后期要對培訓效果進行轉化

只有不斷地練習才能真正掌握。員工培訓只是開始，如果沒有有效的跟進，督促和激勵員工把所學知識運用到工作中去，則培訓是無效的，難以真正起到效果。拓展培訓不能僅僅停留在理念轉變和理論知識的認識與學習階段，更要結合企業實際進行應用示范、指導培訓學員應用練習，并在培訓后一段時間內對員工進行跟進輔導與檢驗，促使員工真正掌握理論應用與實踐的方法，技能的應用達到熟練的程度，從而提升工作績效，使培訓真正轉化為企業生產力。

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