什么是體育教育

體育教育（Physical Education）：即狹義的體育，俗稱“小體育”。它是教育的組成部分，是通過身體活動和其他一些輔助性手段進行的有目的、有計劃、有組織的教育過程。體育教育本身是一個完整的體系，分為普通體育教育和專門體育教育兩大類。其基本特征是突出的教育性和教學性。體育教育以教學為主要途徑，以課堂教學或專門性輔導為主要形式，以身體練習和衛生保健為主要手段。

體育教育專業目的

體育教育專業主要培養適應我國社會主義現代化建設和基礎教育改革與發展的實際需要，德、智、體、美全面發展，專業基礎寬厚，具有現代教育觀念、良好的科學素養和職業道德以及具有創新精神和實踐能力的復合型人才為目的。

體育教育專業主要學什么

體育教育開設課程

主干學科：教育學、體育學。

主要課程：人體解剖學、人體生理學、體育保健、體育心理學、學校體育學、田徑、球類、體操、武術。

主要實踐性教學環節：包括教育實習等，一般安排8～10周。

主要實驗：人體解剖、人體生理、體育保健等。

學年：4年

授予學位：教育學學士

培養目標：本專業培養具備系統地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育教育工作規律，具有較強的實踐能力，在全面發展的基礎上有所專長，能在中等學校等從事體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和競賽工作，并能從事學校體育科學研究、學校體育管理、社會體育指導等工作的高級專門人才。

培養要求：本專業學生主要學習教育學、心理學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到體育科學研究的基本訓練，掌握從事學校體育教育工作的基本能力。

畢業生能力：1．掌握教育科學、心理科學、人體科學的基本理論、基本知識；2．掌握體育教學的基本理論與方法；3．掌握體育鍛煉、訓練與競賽的基本理論與方法：4．具有學校體育科學研究的基本能力；5．熟悉國家有關教育、體育工作的方針、政策和法規；6．了解學校體育改革和體育科學的發展動態。

體育教育對口職業

中學教師、小學教師、演藝經紀人、教練員、裁判員