男孩青春期性教育常見問題

由于性心理尚不成熟，男孩有的時候并不能控制自己本能。 在這個特殊時期，對在性問題上有困擾的、有冒險精神的男孩特別需要加強引導。

1、對性特別敏感

男孩對性有一種恐懼心理的同時，卻又欲罷不能，哪怕是一個小小的動作或者一個性感的部位，都足以使他們產生許多有關性方面的聯想，并伴隨一種強烈的探求和嘗試的欲望。此外，男孩子在私下里也會與同伴進行比較。某些發育稍慢的男孩，由于比別人小常受到同伴嘲笑，容易產生強烈的自卑心理。

對策：消極的心理暗示可能會對成年以后的性心理造成不良影響，容易引起性功能障礙。很多成人遭遇性功能障礙，與發育期間的困惑不無關系。所以家長要在青春期有意識進行引導。

2、手淫的苦悶和困擾

有材料表明，有85%以上的男孩都有手淫的經歷。而網絡淫穢視頻的傳播，在一定程度上加速了青少年的早熟，手淫者日趨低齡化，更糟糕的是男孩很容易因為自身自制力不強造成手淫過度，精神渙散的結果，沉溺于網絡情色的少年也不在少數。

對策：有節制地手淫并無大礙，但一些意志薄弱、心理狀態不穩定且敏感的青少年，在每次手淫后都會產生一種恐懼心理反應，這種情況反復出現，容易導致矛盾心理狀態，最后還可能產生性心理異常癥狀。這種情況往往從外表上看不出任何變態表現和病癥，但對成年后性行為的影響很大。

3、突然冒出怪想法

初一的王濤(化名)為自己突然變壞感到十分不安，越想制止關于性方面的想法，卻反倒頻頻想起。上課分神、見到昔日一起學習的女同學也心存幻想，在頻頻的心理掙扎中，學習成績也受到了影響。

對策：隨著自我意識的覺醒和性意識的覺醒，進入這一時期的男孩子或多或少在性方面都會出現一些問題，有各種想法不足為怪，但需要及時、正確地進行心理引導。

男生青春期性教育該如何進行

1、讓孩子坦誠地面對性

孩子對于性的好奇心是可以理解的，關鍵是我們能不能采取科學的方式引導孩子面對好奇心。我國的性教育一直處于封閉或半封閉狀態，家長和老師大多采取堵而不是疏，防而不是導，躲而不是教，處理孩子所遇到的那些性問題。這種狀況往往導致青少年性犯罪、不健康性行為和諸多社會問題的出現。

孩子們正處在青春期，人生觀和世界觀沒有形成，分辨事物的能力有限，這時候就需要我們通過正常的渠道讓他們了解性的知識，加強自身防范，避免受到性傷害。如果含糊其詞，躲躲閃閃，連我們都不能正視，就無法心平氣和地和孩子們談性了。

所以要通過大方的性教育，讓孩子從小就能以非常坦誠的態度去面對性，在性心理發育過程中少走彎路，避免曲解。在家庭，如果父母不主動與孩子經常溝通，在進入中學階段以后孩子就越來越難以向父母敞開心扉提及性方面的事情。

可以說，父母是孩子性教育的啟蒙老師。但要切記，父母不僅要教育孩子有關性方面的知識，而且還要以身作則，注意自己的言行。

2、如何輕輕松松談論性

如果你對這個話題感到尷尬，那就去讀一些相關的書籍，和你信賴的朋友談一談。你對性的了解越多，你就會越相信自己能夠談論這個話題。即使你不能擺脫自己的窘迫心理或沒有足夠的性知識，你也應該坦然與孩子交流，不要指望自己能夠回答出孩子提出的所有問題。你對他們的回答要比你知道多少答案重要得多。如果你讓他們感到，在這個家庭沒有不可以談的話題，那么一切交流就會非常順暢。

3、有的放矢，主動引出話題

如果你的孩子還沒有問有關性方面的問題，那么你可以找一個恰當的時機引出相關話題。特別是孩子進入青春期后，父母要大方地和孩子談論懷孕。沒有機會，不妨尋找借口，例如“你注意到大衛媽媽的肚子越來越大了嗎？她快要生孩子了。你知道這個孩子是怎么到她的肚子里的嗎？”然后，你們之間的對話就可以從這開始了。

4、要談與性關聯的情感責任

孩子不僅需要從生理的角度了解性，也需要了解與照顧、關心和責任緊密相連的性關系。通過和你的孩子討論性關系所包含的情感成分，可以幫助她（他）在未來的生活中更好地做出決定并承受來自同伴的壓力。如果你的孩子已到青春期，你需要告訴他們性行為中包含著責任和后果。例如，和11歲和12歲孩子的談話應該包括意外懷孕和怎樣保護自己等內容。

5、適時提供準確的性知識

和孩子們談論性時，你應該注意談話的內容要適合他們的年齡和所處的成長階段。如果你的12歲孩子問：“為什么男孩和女孩在長大時會發生很大的生理變化？”你可以這樣說：“每個人的身體里面有一種叫做荷爾蒙的特殊的化學成分，而男孩和女孩身體里面的荷爾蒙是不同的。所以男孩漸漸長大的時候，他的聲音會變得低沉，身上的毛發也越來越多；女孩長大的時候，她的乳房會發育變大，臀部會變圓。”

6、對男孩進行性道德教育

早期性教育，關系到男孩身心能否健康成長，也關系到家庭和社會的安定。性教育包括性生理、心理、道德、倫理等諸多方面，其中性道德是非常重要的部分。性道德是人類調整兩性性行為的社會規范的總和。它能夠維持社會秩序的穩定，保證社會生活的正常進行。通常可以把性道德的內容概括為：性道德規范；正確的愛情觀、貞操觀和生育觀。它的核心是愛與尊重。

媽媽要教育男孩尊重自己和別人的隱私。隱私的概念應該從開始進行性教育時起就灌輸給男孩。媽媽要告訴男孩，生殖器是人的隱私部位，在沒有得到允許的情況下，其他人無權看或摸這個部位。媽媽要通過非語言行為向男孩傳遞正面的信息，如夫妻之間相互尊重、忠誠、共同承擔家務、尊老愛幼、助人為樂、文明禮貌、對工作認真負責、誠實守信等為人、做事的原則，這是對孩子最好的教育。

青少年性教育Q&A

疑問一：男性生殖器大小影響性能力嗎

男孩在青春期，最容易憂慮陰莖的大小。首先必須明了的是，陰莖大小并不影響性能力。除了大小的問題之外，就是開頭的問題，有些人陰莖向左或向右彎曲，這就和每個人長像不同一樣，不必大驚小怪，國外的性教育書本上，甚至還刊載了數十種各式各樣的性器，說明人類的性器真的是各有千秋的。

年輕的男孩，比較不清楚別人的性器是什么樣子，無知造成不安，不安又引起自卑，懷疑自己太小、太短或者顏色太深等，這種自卑往往是庸人自擾而已。大多數男性都有“短小情結”，總是覺得自己的性器太小，如果明白實際狀況，自然就不會憂慮了。有許多報導喜歡列出男性陰莖的“標準長度”，這實在不是非常恰當的作法，尤其是“標準”兩字，易讓人產生誤解，以為在標準之下，就是異常。事實上，不管大小長短，性器的形狀不會影響性生活，這是必須牢記的。

疑問二：男生夢遺對身體有影響嗎

夢遺夢遺乃正常現象，雖會弄臟衣物，但不必為避免而做運動。男孩子在小學或中學時期開始夢遺，是相當普遍的現象。夢遺就是指男性在睡眠中，由于做夢而射精。這和沒有做夢就射精的“遺精”有所不同，不過，兩者均為非意志性的射精。

現在有不少男孩，在八歲時就有夢遺現象，原因可能是精液貯存過多、受到性方面的刺激或陰莖被棉被摩擦所致，這些全是正常現象。有些人受到不正確觀念的影響，以為夢遺除了弄臟衣物以外，還會使人變愚笨，這是沒有根據的說法，不必相信。

疑問三：孩子對女性產生好奇父母需要及時制止嗎

對女性的關心少男對女性胴體產生好奇心，父母毋須為色情照大驚小怪。小孩對性的關心，從開始詢問自己從何處來，就已經具體化了。這個問題，是確立自我的第一步，父母親必須謹慎回答。小男孩在上小學后，就會對小女孩產生好奇，透過模仿醫生、掀裙子等游戲，表現出他對性別差異的關心。

到了中學階段，這種關心轉移到色情照片上，實際上他想看的是女性的真實形體，只是沒有機會。色情照片算是一種補償，所以毋需嚴加禁止，愈是不準小孩看，可能使他們愈加好奇。有些母親會要求丈夫，不準把成人雜志帶回家讓小孩看，這種行為在小孩心目中，反而成了偽善的表現。母親如果發現兒子有色情照片，必須了解，兒子已經到了青春期，相片能促使他性欲勃發，幫助他發泄性欲，如果一味禁止，只有百害而無一利。除非小孩對性暴力、性虐待之類的相片有興趣，否則不用太過小題大作。