一、公考面試的形式及內容

1、結構化面試

按照事先制定好的面試提綱上的問題一一發問，并按照標準格式記下面試者的回答和對他的評價的一種面試方式。

2、無領導面試（少數崗位采取）

（1）個人陳述（考官不參加）環節一般大約20分鐘，考生可以自由安排發言次序或者按照抽簽順序依次發言，每人發言時間不得超過3分鐘或者5分鐘。

（2）自由討論環節大約40—60分鐘。考生如何發言、發言的次序等都是考生們自己的事情，考官不參加考生的討論或回答考生的問題。

二、公考面試的特點有哪些

1、現象內容涉及廣泛

參照近年公務員面試真題來看，現象內容涵蓋政府政務改革、城市交通文明建設、高速服務區個性化設置、大學生就業影響因素、扶貧工作遇阻等方方面面的社會現象。這些現象從地域來看，既有發生在個別地市的，也有輻射全國的；從宏觀層面來看，既涉及政治領域、也關注民生、經濟領域。

2、社會現象居多，現象類別多樣

公務員面試對于時政熱點類問題的考查，以社會現象居多。在具體考查時，積極類現象，消極類現象以及爭議類現象均有涉及。

三、公務員面試如何答題

1、必須了解公務員的工作性質

公務員選拔的是政府機關工作人員，除了專業針對性特別強的崗位，大部分是要看你的行政工作能力。那么作為公務員，你肯定要特別了解國家的政策方針，時事熱點，在工作崗位上遇到具體的事務或者困難的時候，你要學會處理。所以，綜合分析能力考查的就是你的認識、分析和處理事務的能力。回答問題的時候你必須站在公務員這個身份上，分析某些社會事件和國家政策，有大局意識，有充分的應變能力和職業素養，這樣走上工作崗位才能真正發揮自己的作用。

所以在日常的練習中，考生必須熟悉理解政府的決策和思路，多多關注時事熱點，形成自己的觀點和看法，從看法、理論依據、解決辦法三個方面入手，形成自己的解題技巧。

2、要用公務員的思維思考問題

比如面對當下大熱的一些事件和現象，你必須以公務員的思維邏輯去思考、去回答，思維不能有局限性，必須從大局出發、思考全面、辯證對待，更重要的是你要提出有實際意義的解決辦法。當然遇到是非題的時候，不能辯證分析，必須有自己明確的觀點和看法。

在面試過程中，考官要通過這些考題考查考生的綜合素質，處理問題的實際能力和對問題的認知是否深刻，以此作為評判考生優劣的標準。

3、掌握復習方法，加強思路訓練

（1）平時要多看新華網、人民網的新聞，多看報紙和時政熱點，對當下比較熱的政策和事件要很熟悉。在此基礎上，要積累一些套話和語句，學會比較好的表達方式，讓自己的語言表達更加自然、更加有水平。

（2）掌握每種題型的答題思路。每個題型都有固定的邏輯思維和答題思路，要在平時的復習過程中積累答題方式，切中要點，把自己腦海中的信息，層次分明，條理清晰的表達出來。

四、公務員考試面試常見題型有哪些

1、情緒過激類

當題目情境中出現個體情緒過激，如不滿、恐慌、憤怒、失望等狀態時，我們需要先穩定對方的情緒，這樣有利于核心問題的解決，常見的穩定情緒的辦法如下：

（1）感同身受：對對方的遭遇表示理解。

（2）表示歉意：對于我們工作的不足或者給群眾帶來的不便致歉。

（3）表態承諾：對于要解決的問題，告知對方相關的負責人、處理時限等。

（4）后勤服務：給對方提供休息場所、茶水等，傾聽對方訴求，提供力所能及幫助。

2、秩序維護類

當題干中出現現場人員較多、秩序混亂、圍觀群眾較多等問題時，我們可以采取如下常見辦法：

（1）人力維護: 請同事或其他工作人員協助。

（2）語音提醒: 面對面勸導、喊話、高音喇叭、大廳廣播提醒。

（3）設施保障: 設置分隔帶、拉起警戒線、放置路障。

3、網絡輿情類

當題干中出現有網友發帖稱、網上有人質疑等類似問題時，可以采取以下辦法解決：

（1）收集信息，上報領導。應該及時了解輿情的具體信息以及輿論導向，并且做好記錄，匯報領導，聽取領導指示。

（2）積極回應，表明態度。主要是通過官方渠道，如官網、官微等平臺，向公眾表明我們已經知曉此事，并且上級高度重視，已經著手開展調查，待事情清楚后，會第一時間反饋給大家，感謝大家的監督和關注。

4、違法違規類

在部分題目中，會設置比較激烈的矛盾沖突，如對象出現違法違規、并且還不配合的行為，那么除了一般性的安撫勸說、調解糾紛、彌補補救之外，還需堅持原則，采取要更為強硬的辦法，才能真正解決問題，常見辦法列舉如下：

（1）沒收違法違規的物品、器具等。

（2）對相關人員按照規定進行罰款。

（3）拆除非法建筑。

（4）責令整改、限期整改、吊銷許可、關停關閉。

（5）追究民事、刑事責任。

5、人員不足類

當出現人力資源短缺的問題時，我們可以考慮運用以下解決辦法：

（1）高效利用現有人員，提高工作效率。

（2）加班加點，延長工作時間。

（3）向其他部門借調人手。

（4）優化值班制度，用人高峰時段增加人手。

（5）培訓現有人員，做到一專多能，完成更多工作任務。