一、教材與教輔資料有什么區別

教材是供教學用的資料，如課本、講義等。教材的定義有廣義和狹義之分。

廣義的教材指課堂上和課堂外教師和學生使用的所有教學材料，比如課本、練習冊、活動冊、故事書等等。教師自己編寫或設計的材料也可稱之為教學材料。計算機網絡上使用的學習材料也是教學材料。總之，廣義的教材不一定是裝訂成冊或正式出版的書本。凡是有利于學習者增長知識或發展技能的材料都可稱之為教材。

狹義的教材即教科書。教科書是一個課程的核心教學材料。教科書除學生用書外，幾乎無一例外地配有教師用書，很多還配有練習冊、活動冊以及配套讀物、音像帶等等。

教輔，就是輔助教材的書籍，通常是練習冊、習題書、講解等書籍。可分為以下幾類：

1、同步學習類

是指與教材課程內容同步，輔助和指導學習的圖書。如：同步練習、隨堂測試等。

2、章節練習類

是指對于某個階段或者學習板塊的輔導圖書，如：章節檢測，階段測試等等。

3、期中期末練習類

是指通過一個階段的學習，比較綜合的考察學生對所學知識的理解程度。每年度分兩個學年，分別叫做上、下學期。上學期從9月1號開學到放寒假結束，下學期從3月1號開學到放暑假結束。上下學期的中間段叫做期中，結尾段叫做期末。每個學期的中間段和結尾段，教師根據實際情況都會考察學生對知識的掌握情況。如：期中、期末檢測卷，年終檢測等。中國幅員遼闊，個別地區根據當地的地理變化環境情況，對期中期末的檢測時間略有差異。

4、復習類

是指學生、學員對于部分學習階段的綜合練習和檢測。如：一輪復習、二輪復習、總復習、模擬訓練。輔導書可以讓學生更加了解課本知識，涉及領域往往超越課本內容。如：奧數、考研過關、四六級英語過關檢測等。

二、教材和教輔哪個更重要

在學習中，教材固然是十分重要的，俗話說“萬變不離其蹤”，課本上的知識是最基礎的，必須弄懂弄透。而輔導書是開闊知識面的，如果課本的知識都沒學好，就光靠輔導書，就會起相反的作用，所以不能本末倒置，一定要以課本為重，緊跟老師，先把課本上的內容吃透，在學有余力的情況下，然后再做參考書。