一、思維導圖的結構類型有哪些

1、向右邏輯圖

向右邏輯圖是將副主題編排在中心主題的右側，用思維導圖的右展開結構呈現一份從左往右的邏輯圖，能夠有效激發我們右腦的“潛能”，在視覺上更具有沖擊力等。

2、思維導圖

思維導圖是從一個中心主題向四周分散出許多子主題，是思維導圖中出現頻率最高的一種導圖，有利于發散思維，制作出來的導圖重點內容一眼便知。

3、魚骨圖

魚骨圖指的是一種發現問題“根本原因”的分析方法，比如對于敘事類的課文，可以用魚骨圖來反映情節的發展，理清課文思路后，還可以根據魚骨圖上的關鍵詞復述課文，相比于常用的關鍵詞復述法，運用思維導圖可以使效率變得更高，對課文結構的解析更加明確，情節走向也更有把握。

4、向下分類圖

向下分類圖如同一棵大樹，擁有主干，并從主干上延伸出許多的分支，可以幫助我們按照類別進行分類、歸納和總結，還可以適當添加一些圖形創意。很多學前教育或者小學教育中，就可以采用這些形式的思維導圖，幫助孩子們更加形象地進行分類思考。

5、組織結構圖

組織結構圖主要用在一些企業，將企業內在聯系繪制出來，更好地反映和表達出企業中各部門之間的關系，讓員工對自己的隸屬關系更加清晰，其他部門的人員結構更加明了，增強制作的協調性。

6、括號圖

括號圖是整分思維，可以用來對事物進行結構分解，平時用到的地方也很多，用于分析整體和局部的關系，但需要注意的是，它不應該用于一些抽象的東西，比如一個概念或想法，因為這些東西在物理上是無法分開的。

7、順序圖

順序圖也是思維導圖的一種，可以用來反映事物發展的順序，按照一定的邏輯順序以及事物的發展規律進行搭建，結構清晰一目了然，通俗易懂，可以很好培養孩子的思維邏輯能力。

8、氣泡圖

氣泡圖結構簡單，邏輯一般只有一層，就是由很多圓圈圍繞中心主題所建立，具有發散擴展的性質，和形容描述某個事物的特性特點。

這種結構適合小一點的孩子用它來多維度看問題，找到事物的多樣特征并鍛煉發散性思維，可以用來分析、解釋和描述任何事物。比如可以用來描述豐富多彩的自己。

9、圓圈圖

圓圈圖是由大小不同的圓圈組成，主要用于把一個主題展開來聯想或者描述細節，位于中間的圓圈是中心主題，一般會偏大一點，四周的圓圈是分支主題，大小稍微小點。

這種結構有利于用戶理解自己的思維過程，可以培養想象力以及聯想力很適合教育環境，可以提高教師的領導力和工作的有效性。

10、雙氣泡圖

雙重氣泡圖也是一件分析“神器”，偏向于比較思維，比較兩個事物間的異同，比如我們想針對兩個相近的事物作比較，就可以使用雙氣泡圖，可以很直觀地看出它們的共同點和差異之處。

雙重氣泡圖還可以用來教學，對于小孩子而言，這樣的結構，能夠幫助他們迅速理解某個內容的含義。

11、因果圖

因果圖指的是一種發現問題根本原因的分析方法，一般也可以指魚骨圖，是一種利用圖解法分析輸人的各種組合情況的測試方法，它考慮了輸入條件的各種組合及輸入條件之間的相互制約關系，并考慮輸出情況。

12、橋圖

橋型圖是一種類主要用來類比和類推的圖，在橋型橫線的上面和下面寫下具有相關性的一組事物，然后按照這種相關性列出更多具有類似相關性的事物。

可以用來理解事物之間的關系，也可以用來表示概念或對象之間的類比。橋型圖可以用來評估孩子們已經掌握的知識是否理解得透徹。

二、如何選擇使用思維導圖和魚骨圖

首先魚骨圖和思維導圖都是圖形思維。都有中心圖和分支，都是基于兩個出發點——分類和順序。

思維導圖是最容易使用的，它既適合于聚合思維也適合于發散思維，可以說是老少皆宜、通俗易懂，在工作、學習、生活中應用廣泛，上手也快，特別適合學科知識的總結歸類和發散，在閱讀、寫作中也表現突出，因此深受寵愛。學生創作思維導圖通常是用手繪比較方便，而且容易加深記憶，分支可以隨心所欲的游走和增減，容易畫出個人特色。但對于系統性的思考單一的采用思維導圖的方法有一定的局限性，這個時候就需要加入魚骨圖、甘特圖等進行補充。

魚骨圖是由日本管理大師石川馨先生發明的一種基于發現問題、解決問題的思維方法。魚骨圖主體的使用方法和思維導圖有類似之處，也是可以正常添加修改導內容和結構的。主要包括這幾個要點魚頭、大骨、中骨、小骨，先確定魚頭（問題類型），然后根據自己的需要畫出中骨、小骨，最后填上分支的內容即可。

魚骨圖的主要類型分為三種，分別是結構型骨圖、原因性魚骨圖圖和對策性魚骨圖。結構性魚骨圖重點應用在梳理結構而不是分析原因。而原因型的魚骨圖，它的魚頭在右通常以為什么來寫。原因分析出來之后，同樣可以用對策型魚骨圖對以上問題繼續分析，用于解決問題。解決問題型的骨頭圖魚頭朝左，與原因型繪制的方法一樣。

魚骨圖在解決結構化問題，以及分析解決問題方面確實是一個不錯的選擇，但是魚骨圖主要用于企業或者解決較為復雜問題時使用。一般的學習、生活類導圖，還是用思維導圖更好。

對于流程性比較強，原因和解決方法比較復雜的問題，可以選擇使用魚骨圖。如果流程性比較強的思維延伸，用魚骨圖也比較好，比如人物生平、菜譜，游記類作文等。