一、零基礎(chǔ)如何學(xué)好軟件測(cè)試
軟件測(cè)試是IT技術(shù)崗位中相對(duì)簡(jiǎn)單的，所以很多計(jì)算機(jī)零基礎(chǔ)的小白會(huì)選擇軟件測(cè)試行業(yè)，不過雖然大家都說軟件測(cè)試很簡(jiǎn)單，但對(duì)于沒有基礎(chǔ)的初學(xué)者來說，學(xué)好軟件測(cè)試并不容易，要想學(xué)好的話，要做到以下幾點(diǎn)：
1、了解測(cè)試行業(yè)，規(guī)劃職業(yè)發(fā)展道路
零基礎(chǔ)小白在想加入測(cè)試行業(yè)之前，必須對(duì)軟件測(cè)試行業(yè)有一個(gè)大致的了解，如測(cè)試崗位的就業(yè)需求如何？發(fā)展前景如何？未來的發(fā)展趨勢(shì)是什么？這樣，在學(xué)習(xí)之初，我們就可以建立一個(gè)明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和路線，學(xué)習(xí)更有動(dòng)力，更有方向感。
2、拆解學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
當(dāng)我們正式開始測(cè)試學(xué)習(xí)時(shí)，我們必須制定一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，今天學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫的知識(shí)點(diǎn)，然后列出數(shù)據(jù)庫要學(xué)習(xí)的知識(shí)，而不是混亂地學(xué)習(xí)。通過這種方式制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，除了讓自己在學(xué)習(xí)過程中更系統(tǒng)、更全面地掌握知識(shí)點(diǎn)外，還可以督促自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。因此，無論是否是零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者，最好根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力和實(shí)際情況制定適合自己學(xué)習(xí)進(jìn)度的時(shí)間表。
3、多讀相關(guān)書籍，打牢理論知識(shí)
在當(dāng)今浮躁的社會(huì)，許多人可能認(rèn)為沒有必要閱讀和學(xué)習(xí)。但事實(shí)上，自己去理解相比直接接受別人給你的知識(shí)是不一樣的。特別是對(duì)于零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者，他們應(yīng)該閱讀更多的軟件測(cè)試書籍，以便對(duì)軟件測(cè)試的基本理論知識(shí)有一個(gè)大致的了解。
4、多練習(xí)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目
軟件測(cè)試是一門實(shí)踐性課程。在了解了一些基本知識(shí)后，試著開始練習(xí)這個(gè)項(xiàng)目。例如，當(dāng)面對(duì)一個(gè)項(xiàng)目時(shí)。首先，對(duì)需求進(jìn)行全面、深入的分析，然后對(duì)程序設(shè)計(jì)進(jìn)行分析，假設(shè)每個(gè)功能點(diǎn)開發(fā)人員的實(shí)現(xiàn)存在問題；同時(shí)，也假設(shè)每個(gè)程序設(shè)計(jì)的編碼實(shí)現(xiàn)（方法和代碼寫作）存在問題，然后根據(jù)這些假設(shè)設(shè)計(jì)測(cè)試用例，最終實(shí)施測(cè)試用例，驗(yàn)證程序沒有問題。
二、參加軟件測(cè)試培訓(xùn)需要注意什么
對(duì)于零基礎(chǔ)的小白來說，自學(xué)可能難度比較大，也很難堅(jiān)持下來，要想系統(tǒng)學(xué)習(xí)的話，還是參加軟件測(cè)試培訓(xùn)更好一些，軟件測(cè)試培訓(xùn)要注意的事項(xiàng)有很多，包括：
1、科學(xué)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
要想學(xué)到最真實(shí)有用的軟件測(cè)試技能，最關(guān)鍵就是要選擇一家靠譜的軟件測(cè)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要求學(xué)員在做出選擇之前一定要多方面結(jié)合比較，最基本的方面包括該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的口碑、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、培訓(xùn)方式、課程安排等，還有付費(fèi)方式、就業(yè)保障也都需要結(jié)合考慮，如果條件允許的話，最好在選擇之前實(shí)地考察并且進(jìn)行試聽，這樣有利于大家做出進(jìn)一步判斷。
2、不懂多問
參加軟件測(cè)試培訓(xùn)一定要不懂多問，不能礙于面子或者什么的，不懂就一直悶著。其實(shí)參加軟件測(cè)試培訓(xùn)，一個(gè)班還是有二三十人，每個(gè)人的基礎(chǔ)和接收能力都是有所差別的，不能因?yàn)閯e的同學(xué)都懂了，就以為自己也懂了。遇到問題的時(shí)候，自己可以先嘗試著去解決，這是一個(gè)培養(yǎng)自己解決問題的環(huán)節(jié)，如果實(shí)在都尋找不到，那就需要問老師、問同學(xué)。
3、及時(shí)吸收所學(xué)的知識(shí)
在軟件測(cè)試培訓(xùn)期間，每天都會(huì)有很多新的知識(shí)和技術(shù)等待自己去接收，所以不能有遺留，每天要及時(shí)的去吸收自己所學(xué)的知識(shí)和技術(shù)。老師在上課期間所講的內(nèi)容，不一定就能當(dāng)場(chǎng)吸收，自己在下課后，一定要花時(shí)間去復(fù)習(xí)、鞏固。
4、認(rèn)真對(duì)待項(xiàng)目實(shí)操
項(xiàng)目實(shí)操是軟件測(cè)試培訓(xùn)期間非常重要的環(huán)節(jié)，一定要認(rèn)真對(duì)待。不能跑馬觀花，做完了就完了，一定要去認(rèn)真分析自己每次測(cè)試的值，然后這些值對(duì)項(xiàng)目的整體運(yùn)行是否是符合要求的，然后每個(gè)測(cè)試環(huán)節(jié)都有什么收獲，這些都是需要自己用心去體驗(yàn)、總結(jié)的。
