一、教育照明對學生的影響

對于學校而言，教育照明是重要的組成部分，據統計學生有一半的時間是在學校度過的，如果教育照明不達標，將極大影響孩子們的成長！良好的教室光環境可以提供學生最舒適的照明質量，提高學習效率的同時，減少視覺疲勞，利于維護師生健康。

學校教室的照明應以視覺的健康舒適作為考慮的要點。因為學生在教室進行學習活動時，幾乎全是近距離的注視，為了適應教室環境，人的視覺器官地自行調節，而使眼部肌肉過分緊張；另一方面，學生課業負擔嚴重，長期在不良的教室照明環境下學習，將造成視覺生理上的疾病。對學生而言，教室如果照明環境舒適且設備齊全，則可提高學習效率；針對老師而言，若處在設備良好且舒適的照明環境中教室，更易收到事半功倍的教室效果。

光環境的作用基本上可分為心理與生理兩方面：

1、心理方面：

（1）舒適的照明環境可使學生具有良好的心理感覺。

（2）舒適的照明環境可激發學生的學習熱情。

（3）良好的教室照明可以提升視覺作業效率。

2、生理方面：

（1）舒適的照明環境可以避免視覺器官上的疾病，防止視覺疾病。

（2）舒適的照明環境可避免光污染，維護師生身體健康。

二、校園教室教育照明標準

當前中小學生近視率居高不下，越來越多人倡導關注學生視力改善及教室健康照明，尤其學生家長、教室特別重視，教育行業也出了相關標準，如中小學校教室采光和照明衛生標準、中小學學生近視眼防控工作方案等等。那么校園教室教育照明的標準有哪些呢？

校園教室教育照明主要有六大標準：照度優、無眩光、顯色指數高、無光頻閃危害、色溫適中、無藍光危害。

1、照度優

《中小學學校教室采光和照明衛生標準》中指出凡教室均應裝設人工照明，且教室課桌面上的維持平均照度值不應低于300lx，其照度均勻度不應低于0.7；教室黑板應設局部照明燈，其維持平均照度值不低于500lx，照度均勻度不應低于0.8。

而目前大多數教室采用的照明燈具依然是熒光燈，課桌面及黑板平均照度均不足200lx，黑板也沒有特別設置照明，晚上上自習的時候，光照不足顯得非常明顯，容易導致學生過于靠近桌面學習，看黑板上的文字時，眼睛不自覺會瞇起來，尤其是后排的學生。從而帶來眼睛疲勞，引起近視的發生。

校園教室教育照明除了要避免過暗過亮外，還需要控制光照均勻度。部分學校在安裝燈具的時候沒有規劃，直接均勻安裝，安裝方式不靈活，調試困難，也沒有避開風扇、橫梁、出風口，光線得不到充分利用。

2、無眩光

《中小學學校教室采光和照明衛生標準》中指出教室的統一眩光值（URG）不宜大于19。基于與教育部教育裝備研究與發展中心合作課題調研顯示，當前無論是偏遠鄉村學校還是一二線城市重點學校，大部分教室照明所使用的熒光燈、普通LED燈，均存眩光嚴重的問題，容易導致學生近視，分散學生注意力影響學習效率。數據顯示，傳統的T8支架熒光燈、沒有眩光處理的LED普通燈具的眩光值都大于20，造成了刺目。長時間在這種環境下學習，會引起學生頭暈眼花。

3、顯色指數高

《中小學學校教室采光和照明衛生標準》中指出教室照明光源的顯色指數不宜小于80，數據顯示，傳統的T8支架熒光燈、沒有眩光處理的LED普通燈具的顯色指數在70左右，達不到80，而顯色指數達不到80就會使看到的畫面失真。

4、無光頻閃危害

頻閃對視力的影響最明顯了，非常容易分散學生的注意力，降低學習的效率。傳統的T8熒光燈在啟動和電壓不穩定時，頻閃現象特別嚴重，而在電流穩定時，光頻閃（波動深度）也大于40%，普通的LED燈具的光頻閃也大于20%，長時間在這種環境下學習，也是容易引起視覺疲勞的。而專業的LED教育照明的光頻閃少于等于3.2%，遠遠低于前兩者。

5、色溫適中

《中小學學校教室采光和照明衛生標準》中指出教室宜采用3300K-5500K色溫的光源。目前專業的LED教育照明燈具的色溫多數都是5000K，屬于暖白光。然而還有很多學校使用傳統的T8熒光燈和普通的LED燈具，它們的色溫都大于6500K，屬于冷白光。

6、無藍光危害

“藍光”這一個詞，相信大家都不陌生了吧，眼鏡店最常用的詞就是”防藍光“了，普通的LED燈具沒有經過防藍光處理的話，可是存在危害的。專業的教育照明LED燈具經過了專業的處理，達到了豁免級，無藍光危害。

滿足這六點的教育照明，將會顏色更加真實，不刺眼，比以前更亮：眼睛很舒適，疲勞度低，不會因為眼睛疲勞而產生厭學心理，降低近視率；黑板的亮度更加均勻，眼睛更加舒適：智能控制，更加方便的進行上課。