發展歷史

大連大學博物館是一座綜合性高校博物館，是學校實現多學科文化素質教育資源的整合與共享，促進人文素質教育與科學素質教育的有機結合的重要載體。博物館2002年9月建成并開始試展，2004年9月正式掛牌開館。

博物館建筑面積6500平方米，展覽面積近3760平方米，根據學校的學科和專業分別設置了人文社會科學展廳、自然科學展廳、生命科學展廳、藝術展廳和東北歷史文物展廳五個部分，圖片、實物展品近萬件，涉獵學校十大學科門類41個專業的相關知識和內容。還設有，多媒體設備投影、觸摸屏、計算機等教學設施。各類展品有歷史的、現代的；有引進的，有本校師生科研創新的成果。其中，由各專業教師和學生自己動手制作、收集整理的實物展品8500余件，涵蓋了我校大部分專業的儀器、零部件、裝置、標本、模型、樂器、名畫摹本及東北歷史文物等，排爆機器人、可真正冶煉石油的小型化工裝置、污水處理系統裝置、多媒體可控人腦模型演示裝置、紅外原理、太陽能原理展示裝置、人體塑化標本、中草藥標本等。

大連大學博物館不僅已成為學校培養學生科學精神、高尚品德、審美觀點、動手能力、創新思維等綜合素質的精神圣殿，而且對社會公眾進行科普教育提供了空間和平臺，起到積極地促進作用，構成了一個風化育人、修身養性的文化氛圍，產生了文化“化人”的“泡菜效應”。它所蘊含的深刻教育意義和文化內涵，使參觀者在耳濡目染、潛移默化中感悟了科學精神和人文精神，在閃爍著智慧和奇妙的知識境界里得到新的心靈體驗，從而不同程度地使心靈受到凈化和激越，正所謂“山水無言自有聲”。

大連大學博物館是一座年輕，具有特色和充滿生機的博物館，是大學文化理念的重要體現和貫徹綜合素質教育的重要成果，是實施我校人才培養“會做人、會學習、能做事”的重要基地，標志著我校大學文化與素質教育進入了一個重要階段。我們決心加強研究，努力工作，使博物館定在加強學校學科建設，文化建設和素質教育等方面發揮出越來越重要的作用，對社會公眾進行科普教育方面做出越來越大的貢獻。

建筑布局

人文科學館

人文社會科學各專業各自包含的內容都注重揭示和傳遞著有關人的最為寶貴的精神層面的東西，透過這些豐富的知識，人們可以更多的了解歷史，認識自然，正確的思考社會，感悟人生，從而鑄造完美的精神空間和美麗的心靈。該展廳設展單位有：人文學院、外語學院、旅游學院和工商管理學院。該展廳有實物1件，展板158塊。展廳通過多種形式和風格，向學生重點介紹有關中外文化思想、觀念、宗教信仰、語言文學、經濟管理等的知識。讓學生在參觀學習的時候，更多的思考問題，提出問題，自覺的尋求答案，感悟人生的真諦，感悟人與自然與社會的關系。在耳濡目染、潛移默化中凝練人文精神。

自然科學館

創新是一個民族進步、國家興旺發達的不竭動力。作為培養高級專業人才的高等院校必須擺脫傳統教育模式的束縛，充分挖掘學生的潛能，拓寬學生的知識領域，提高學生開拓創新的能力，造就新一代創新人才。該展廳主要介紹了有關機械、化學化工、土木建筑、物理、數學自動控制和計算機及信息等方面的部分知識。主要的展出內容有：學科介紹，科學家名人介紹，常見的原材料；機械零部件及機械轉動；電子和自動控制元器件；計算機軟硬件；實驗、生產設備模型；新技術、新工藝和新材料及創新制作等內容。以文字、圖片、模型、模板、實物和多媒體等形式進行展示。

生命科學館

自然與人，生命與健康是生命科學中一個永恒的主題，也是人類生存與繁衍過程中一個永無止境的課題，隨著社會的進步和科學的發展，生命科學推動人類社會發展的巨大作用是無法估量的。這里主要展出內容有：電動可控發光大腦模型、斜屋，腦科學與神經學等；歷史上的中醫學家及他們的部分著作，常見的中藥制備工具，常見的中藥水標本，常用的中藥干標本及部分名貴中草藥；設有人體塑化標本展示區，以文字、圖片和標本等形式展示人的九大系統。包括懷孕、內臟、肌肉、骨骼和人體切片等五具大體標本在內總計80余件。讓學生學到科學知識、科學方法、科學精神和科學態度，達到科學精神與人文精神交融。

藝術科學館

一切藝術都是心靈的藝術，只是各自所有的感性材料不同而已，人的全面內涵之一就是理性與感性或理智與情感的協調發展。通過藝術的熏陶，著力培養人的個性，創造精神以及高尚情操和美好心靈。展廳包括258件實物展品和8塊展板。音樂學院參展內容有：音樂與藝術、建筑、繪畫、詩歌、宇宙、人生的內在聯系等的文字內容；著名音樂家肖像、事跡；拉弦樂器、少數民族樂器、吹管樂器、宗教樂器、打擊樂器、仿古樂器及唱片等。

館舍特色

大連大學博物館不同于社會普通意義的博物館，因為我們十分注重其特色建設，有特色才能充分引起人們的關注，才會有生命力，才能不斷發展提高。

1、綜合性特色

展示內容豐富，如同大連大學的一部百科全書，充分體現了多學科綜合性特點。

2、自我展示特色

許多展品是由本校師生研制的，許多內容是我校師生科技活動和教學等方面的成就和成果，充分體現了自強校訓和“讓每個人都成功”的文化理念。

3、啟迪科學精神和人文精神特色

超越知識層面的教育作用，追求精神層面的教育作用。把展品（藏品）是作為博物館的基本單位，其科學、人文內涵作為靈魂，潛移默化地對觀眾進行精神層面的啟迪和熏陶。

博物館為醫學、化學、機械設計制作及其自動化、漢語言文學、歷史學、音樂學、美術學等多個專業提供了教學場所。 作為綜合素質教育的基地，大連大學博物館已充分發揮出其學科與專業展示功能、科普功能、教學功能、科技活動成果展示功能、博物收藏功能、精神啟迪功能以及交流功能等。參觀者徜徉其中可以進一步了解社會、學習中外文化知識和人文科學知識，并提出問題、思考問題，自覺尋找答案，感悟人生真諦，感悟人與社會和自然的關系；深刻體會藝術與人生、藝術與自然、藝術與科學之間的內在關系；了解歷史、重新認識中華文明的載體，引導他們學會在文化的基點上去思考和觀察社會。