親子玩具制作diy

一、自制手工帆船

材料：長方形泡沫塑料一塊、彩色紙1—2張、剪刀一把、兩面膠一卷、鉛筆一支、小刀一把、方便筷子一雙。

制作步驟：

1、先將長方形的泡沫塑料用鉛筆畫出梭形，或者近似于梭形的多邊形，然后用小刀將多余的部分輕輕的削掉，形成船身的輪廓。

2、在船身的上面，用鉛筆沿著船身的外沿邊緣0.5厘米的位置畫上線條，注意要畫均勻，形成一個閉合的多邊形圖形。

3、用小刀將線條內部的泡沫塑料挖掉，注意，這道工序不太好玩，小編是先將里面的泡沫塑料用小刀分割成了一個一個小正方形塊，再將小正方形逐個挖下來，最終將船身制作完成。

4、接下來要制作船帆。先制作船帆的骨架，將兩根方便筷子從大概三分之一處折斷，擺成十字架形狀，作為船帆的支架。兩個十字架要一大一小。

5、用線繩將兩個十字架的中間部分綁起來，注意要交叉纏繞，盡量讓十字架綁得牢固一些，否則容易散架，影響帆船效果。

6、船帆的骨架走好以后，需要在上面粘上船帆，我們將雙面膠貼在事先固定好的十字架上，橫豎交叉。

7、將雙面膠上面的白色紙去掉，露出有粘性的一面，這樣方便講彩色紙粘到上面，制成船帆。注意，制作時是兩個，小編此處以一個圖為例。

8、在彩色紙上按照與十字架大小相當的形狀畫出三角形，并用剪刀剪成三角形的形狀，作為帆船的船帆。同樣剪兩個，一個略大一個略小。

9、將彩色紙粘到十字架上面，需要注意的是，一定要露出船帆十字架的底部，以便于將船帆插到船身上面。

10、將制好的船帆和船身組合，因為船身是泡沫塑料，所以，很容易就可以講船帆插到船身上面，這樣，帆船就基本做好了。

11、為了使帆船更加美觀，我們還可以講帆船的船身用彩色筆畫上一些圖案，或者用彩色紙圍著站起來都可以。

二、自制紙杯小兔子

材料：一次性紙杯、卡紙、粉色紙、彩筆、膠水、剪刀。

制作步驟：

1、將紙杯倒扣在桌子上，在紙杯的外面包上一層粉色的紙。

2、用黃色的卡紙剪出兔子大耳朵，用紙的卡紙剪出比黃色小一圈的耳朵并粘在一起。

3、用卡紙逐一剪出胡須及眼睛，并粘到相應的位置，再用彩筆畫出眼珠、鼻子和嘴。

4、將已經做好的兔子耳朵粘到最上面，兔子就制作完成了。

三、手工紙杯娃娃

材料：紙杯，吸管，膠水，透明膠紙，剪刀，水彩筆和圖畫紙

制作步驟：

1、在圖畫紙上畫出各種表情的娃娃臉譜，或者讓孩子畫出一組自己各種表情的臉譜。

2、把臉譜剪下，用透明膠紙粘在吸管的一端。

3、在紙杯的杯底用剪刀挖一個小洞，把紙杯倒放在桌上，把吸管的另一端插入小洞。

4、該給紙杯娃娃打扮了。利用紙杯上現成的圖案，只給娃娃畫上衣領、袖子以及小手；根據自己的喜好，用水彩筆給娃娃重新換一身新衣；找一些零碎布料或者其他材料，干脆給娃娃來個改頭換面的形象設計，如給娃娃穿裙披紗，用黑毛線做娃娃的頭發或者辮子，可以盡情想像。

三、雪糕棒自制貼畫

材料：冰棒棍、彩筆、小刀、彩色的紙張等

制作步驟：

1、先確定要做的手工小制作的樣貌，然后進行造型設計；雪糕棒自制貼畫。

2、用小刀將冰棍的下方去掉中間的一截，這是小人的腿。

3、用黑色筆畫出小人的頭發和五官。

4、用喜歡的顏色畫出小人的衣服和褲子，注意顏色的搭配哦。

5、把做好的冰棒棍貼在木板上，然后放到一張白紙上就完成了。

四、讓孩子自由探索的拉拉盒

通過小手的拉動去看看會發生什么，這是孩子最本能最自然的反應，這個神奇的拉拉盒，會讓小家伙帶著好奇心，執著地進行探索和嘗試，這里面的奧秘他們會發現嗎？這樣充滿樂趣的探索過程，有助于培養孩子的手眼協調能力以及手部的精細動作能力。

所需要的材料包括：廢舊紙箱一個，不同長度的絲帶，絨鐵絲（帶給孩子不一樣的觸覺感受），膠帶，剪刀，用薯片盒或零食盒也可以DIY一個小型的迷你拉拉盒。

五、有趣的插插盒

小一點的孩子一定會非常樂于把雪糕棒插進去，再拉出來，這個簡單的過程，會讓孩子的手部力量以及手眼協調能力得到鍛煉。

所需要的材料包括：薯片盒，雪糕棒若干，裁刀。

六、計數與排序——數學郵筒

別小看這個簡單的郵筒，它其實是個有趣的數學游戲，可以幫助小一點的孩子學習到計數，分類，排序，同時也會讓孩子的手部精細動作和辯識色彩能力得到鍛煉。這個學習的過程是這樣有趣，哪個孩子會不愛呢？

所需要的材料包括：鞋盒一個，不同直徑的瓶蓋若干，彩色卡紙，裁刀。

七、忙碌的拉鏈板

這個拉鏈板會有助于提升孩子辯識顏色，觸覺感知，精細動作等幾個方面的能力，甚至還可以延伸到對長度的認識。它不只適用于孩子閑暇時間的玩耍，還有兩個極好的用途：在孩子進行如廁訓練時或者長途旅行時，攜帶它會讓小家伙樂此不疲的忙碌好長時間。

所需要的材料包括：硬紙板一個，不同顏色的拉鏈，膠水，剪刀（在制作過程中需要注意將拉鏈兩邊粘在紙板上，不要把中間部位也粘上）。

以上部分是關于小一點孩子的玩具，基本要靠父母自己動手，隨著孩子的慢慢長大，他們完全可以參與進diy的過程，甚至由他們自己來做主導。