當教育培訓機構老師好不好

在教育培訓機構當老師有前景，教育培訓行業(yè)是永遠的朝陽行業(yè)。從職業(yè)前景上看，老師的前景一定會隨著行業(yè)的發(fā)展越來越好，但個體之間的分化會非常非常大。

教育機構老師需要教師資格證嗎

按照教育部門的規(guī)定，凡進行培訓輔導、學歷課程教學的講課人員，需要具有教師資格證書。這也是為什么在各種教育機構成立之初，需要N個人的教師資格證書進行備案的原因。如果您是行政崗位，是不需要相關資質(zhì)的。

當教育培訓機構老師的職責與要求

1、制定公司培訓工作規(guī)范、流程和培訓方案;

2、調(diào)查培訓需求，編制、調(diào)整、執(zhí)行培訓計劃;

3、開發(fā)培訓課程，編制培訓課件和建立企業(yè)培訓資料庫;

4、講授培訓課程，解答疑難問題等;

5、撰寫培訓報告，反饋、評估培訓效果;

6、跟進培訓工作效果對培訓工作進行改進。

教育機構老師工資

薪資構成=基本工資 工齡工資 績效工資（課時費） 獎勵-罰款 其他補貼

培訓機構的教師收入，高的和低的之間差距很大，不同的教師給機構創(chuàng)造的收入差別很大，進而會影響教師的個人收入情況。一般來說寒暑假排課很多，一個月月入1.5到2w的樣子，春秋季就比較慘淡。

教育機構老師晉升機制

培訓講師等級劃分為五個等級：見習講師、初級講師、中級講師、高級講師、金牌講師。

方式：技能測試為主，核心績效考核， 示范課評比，采用答辯方式

時間：每三個月，或6個月組織一次，專職教師等級評比，定于每學期開學之際晉升資格。

學校老師和機構老師的區(qū)別

1、教學內(nèi)容

學校老師：主要是按照學校要求進行正常的教學和知識傳授。壓力小，沒有教學質(zhì)量和業(yè)務能力的要求

機構老師：主要是根據(jù)學生的學習情況查漏補缺針對性的重點教育！看教學能力，這里所謂的教學能力，就是你能夠把學生教好，讓家長滿意！

2、教學對象

學校老師：一節(jié)課是一對很多可以說一個班四、五十人。會更費心及操心，特別是班主任要管的比較多！

機構老師：一節(jié)課是一對少或者一對一，同樣也要對學生上心，相比于學校老師要管的只是個別。

3、休息時間

學校老師：上班課時少，大部分是周一到周五上班，周末休息，最重要是有寒暑假，假期相對多一些，自由時間也多一些！

機構老師：機構的不同就是周末和假期是機構的旺季，也是學生補習的黃金期，機構老師休息多安排在周一周二，有些機構需要坐班，還有些機構需要配合招生，根據(jù)機構情況要求而定！總結(jié)來說休息時間和學校基本相反！

4、工資待遇

學校老師：二三線的老師工資每月一般在兩三千左右，一線能拿到四五千，有的更高。學校的工資一般固定發(fā)放的是“崗位工資 薪級工資 基礎績效 其他福利”所以這么算下來一般縣城教師一年在3W左右，大城市要高一些能達到10W左右！

機構老師：全職老師是有工資底薪的，秉承的是能者多勞，多勞多得，工資結(jié)構一般是“基礎工資 課時數(shù)x課時費 其他獎勵福利”還有上面小編所說的配合招生，這一塊就是銷售提成了，這一塊收入也是相當可觀，所有很多老師也愿意做好教學服務爭取簽單或是續(xù)單，一個月收入最低是過萬的！