1、照度優(yōu)

教室課桌面上的維持平均照度值不應(yīng)低于300lx，其照度均勻度不應(yīng)低于0.7；教室黑板應(yīng)設(shè)局部照明燈，其維持平均照度值不低于500lx，照度均勻度不應(yīng)低于0.8。

2、無眩光

教室的統(tǒng)一眩光值（URG）不宜大于19。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，傳統(tǒng)的T8支架熒光燈、沒有眩光處理的LED普通燈具的眩光值都大于20，容易造成刺目。

3、顯色指數(shù)高

教室照明光源的顯色指數(shù)不宜小于80，根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，傳統(tǒng)的T8支架熒光燈、沒有眩光處理的LED普通燈具的顯色指數(shù)在70左右，達(dá)不到80，而顯色指數(shù)達(dá)不到80就會(huì)使看到的畫面失真。

4、無光頻閃危害

頻閃對(duì)視力的影響最明顯了，非常容易分散學(xué)生的注意力，降低學(xué)習(xí)的效率。傳統(tǒng)的T8熒光燈在啟動(dòng)和電壓不穩(wěn)定時(shí)，頻閃現(xiàn)象特別嚴(yán)重，而在電流穩(wěn)定時(shí)，光頻閃（波動(dòng)深度）也大于40%，普通的LED燈具的光頻閃也大于20%，長(zhǎng)時(shí)間在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)，也是容易引起視覺疲勞的。而專業(yè)的LED教育照明的光頻閃少于等于3.2%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于前兩者。

5、色溫適中

教室宜采用3300K-5500K色溫的光源。目前專業(yè)的LED教育照明燈具的色溫多數(shù)都是5000K，屬于暖白光。然而還有很多學(xué)校使用傳統(tǒng)的T8熒光燈和普通的LED燈具，它們的色溫都大于6500K，屬于冷白光。

6、無藍(lán)光危害

“藍(lán)光”這一個(gè)詞，相信大家都不陌生了吧，眼鏡店最常用的詞就是”防藍(lán)光“了，普通的LED燈具沒有經(jīng)過防藍(lán)光處理的話，可是存在危害的。專業(yè)的教育照明LED燈具經(jīng)過了專業(yè)的處理，達(dá)到了豁免級(jí)，無藍(lán)光危害。

1、燈具的效率

燈具效率就是整個(gè)燈具所發(fā)出的光通量占燈具所有光源所發(fā)出光通量的百分比。它是衡量一個(gè)燈具是否節(jié)能的重要參數(shù)之一。燈具效率越高，說明燈具越能有效地利用光源的光通量；反之效率越低，越浪費(fèi)能源。因此，管理者在選擇的時(shí)候應(yīng)當(dāng)注意合理搭配，在保證孩子們舒適的同時(shí)降低能源的使用。

2、燈具的配光形狀

目前常用的教室燈具有小格柵燈具和大格柵燈具，一般的小格柵燈具的配光形狀都是余弦配光。這種燈具最大光強(qiáng)基本是在燈下，射向四周的光強(qiáng)很低，光通量集中在燈下部分。想要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求的較高的照度均勻度，只能增加燈具的使用數(shù)量，否則就會(huì)出現(xiàn)教室亮暗相間、照度均勻度偏低的情況。格柵較大的燈具的配光形狀可以做成蝙蝠翼。這些都是要根據(jù)教室的具體情況進(jìn)行考慮的，大家要合理選擇哦。

3、燈具的眩光質(zhì)量等級(jí)

燈具的眩光質(zhì)量等級(jí)是根據(jù)GBJ133《民用建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》用燈具亮度限制曲線測(cè)試方法劃分的。我們對(duì)教室用的普通格柵燈具進(jìn)行了眩光質(zhì)量等級(jí)測(cè)試，測(cè)試的樣本數(shù)量為：大格柵燈具5只、小格柵燈具13只。從數(shù)量關(guān)系看出，小格柵燈具的眩光質(zhì)量等級(jí)普遍好于大格柵燈具。小格柵燈具一般都可以在500lx≤使用照度≤1000lx時(shí)，達(dá)到A級(jí)；而大格柵燈具則多數(shù)只是在300lx≤使用照度≤500lx甚至更低時(shí)，才達(dá)到A級(jí)。

1、普通教室

照明方式：普通教室課桌呈規(guī)律性排列，宜采用頂棚上均勻布燈的一般照明方式。

照明要求：為保證照度均勻度，應(yīng)使距高比(1/h)不大于所選用燈具的最大允許距高比。

設(shè)計(jì)方案：教室照明燈具布置在垂直黑板的通道上空，燈具距地面掛高宜為2.5～2.9m，距課桌面宜為1.75～2.15m。

2、黑板

照明方式：黑板上的垂直照度很低，均勻度較差，因此在黑板下設(shè)專用燈具照明。

照明要求：燈具在學(xué)生側(cè)保護(hù)角宜大于40，合理確定燈具的掛高及與黑板墻面的距離。

設(shè)計(jì)方案：第一排學(xué)生看黑板頂部，并以此視線反射至頂棚求出映像點(diǎn)距離z，以P點(diǎn)與黑板頂部作虛線連接，燈具布置在該連接虛線以上區(qū)域內(nèi)。

3、階梯教室

照明方式：宜選用限制眩光性能較好的燈具，采用吸頂或以嵌入方式安裝。

照明要求：投映屏設(shè)置的位置宜與黑板分開，投映屏應(yīng)盡量遠(yuǎn)離黑板照明區(qū)并應(yīng)與地面有一傾角。

設(shè)計(jì)方案：考慮幻燈和電影的放映方便，宜在講臺(tái)和放映處對(duì)室內(nèi)照明進(jìn)行控制。有條件時(shí)，可對(duì)一般照明的局部或全部實(shí)現(xiàn)調(diào)光控制。

4、圖書館

照明要求：照明設(shè)計(jì)除應(yīng)滿足照度標(biāo)準(zhǔn)外，應(yīng)努力提高照明質(zhì)量，尤其要注意降低眩光和光幕反射。

注意事項(xiàng)：對(duì)燈具、照明設(shè)備選型、安裝、布置等方面應(yīng)注意安全、防火。

設(shè)計(jì)方案：重要圖書館應(yīng)設(shè)置應(yīng)急照明，其中應(yīng)急、值班、警衛(wèi)照明宜為一般照明的一部分，并應(yīng)單獨(dú)控制。值班或警衛(wèi)照明也可利用應(yīng)急照明的一部分或者全部。

5、校園景觀

照明方式：采用LED照明，LED具有絢麗的色彩和豐富的造型，同時(shí)也十分的節(jié)能環(huán)保。

設(shè)計(jì)方案：將燈具設(shè)置在建筑物旁，使得燈光可以照射在建筑體面上，使得輪廓更加的立體。另外，將不同顏色的燈具設(shè)置在植物旁，可渲染周遭的環(huán)境。更多+