陶藝diy有什么好處

1、說到陶藝不得不說的就是拉坯，這也是大家比較熟悉的一種陶藝形式。拉坯能夠鍛煉你的專注度，也能夠鍛煉你的手腳眼的協調能力，眼看手拉，再加上腳上的速度控制。三點合一才能制作出完美的陶瓷坯體。

2、提高你的耐心。做陶藝是一項急不來的工作，每個步驟都要非常精確，才能保證成品的完美。這也就是為什么手工制作的陶藝作品如此昂貴的原因。看起來簡單的東西，在制作過程中可能會出現各種各樣的問題。

3、提高你的生活品味。陶瓷制品可以精美也可以古樸，根據不同的審美愛好，可以選擇不同的陶瓷作品。陶藝可以制作很多東西，不管是雕塑還是生活用器都可以制作。在不知不覺中提高你對生活的要求和品味。這些小東西看起來不起眼，卻在潛移默化中起著作用。

4、鍛煉你的造型或者抽象能力。想要做出來有個性的陶藝作品，首先你需要注意你的造型能力。你想要是抽象的效果還是具象的效果。這些都是你需要考慮和準備的問題，在做之前，你需要花大量的精力去考究自己作品的形象，在不知不覺中你的造型能力就提高了。

5、增添生活情趣。在閑暇時刻進行陶藝創作是一件很令人開心的事情。陶藝的手工壺和手工公道質樸又有個性，能給你的閑暇時刻增添很多情趣。

開展陶藝課的好處

1、陶藝可以提高學生審美能力

培養學生愛美，包括感受美、理解美、鑒賞美和表現美，這一切都需要審美意識的支撐。但這不是人人都等同的，在開展陶藝教育教學中，發現通過創造陶藝形態的過程中，可以不斷提高學生的審美素質。

“玩泥”使學生受教于其中，美育于其中，也樂在其中。可使他們提高創造美和欣賞美的意識。陶藝使學生在津津樂道和制作陶藝的陶趣中，得到滋長享受美而又陶冶美的心靈與情操。

2、陶藝可以鍛煉學生的綜合能力

陶藝教學不僅僅只是做陶技能的發展，而是語言、創造力、動手、想象、觀察等一切能力的全面培養和發展，是對學生綜合能力的冶煉。學生在作品制作中，不是單一的模仿，而會有自己的思考，如做泥人有喜、怒、哀、樂，做動物有兇猛、溫柔，這是學生細致入微的觀察，才使創造有了保證，這是觀察能力、創造能力得到了促進。

3、陶藝對學生創造意識的陶冶有著積極的作用

當學生在用泥巴制作陶藝時，手腦并用，促進了左右腦的細胞活動，對開發學生的創造力起到很好的作用。只有鍛煉其雙手，才能啟迪其心智，促進藝術發展，雙手活動是思維產生的源泉。泥塑活動正好為學生提供了動手活動的機會，為培養學生創造力提供了很好的條件。

實踐過程中，在引導學生學會泥塑技能時，總會留有創造的余地給學生。在制作中，許多學生不滿足泥塑的簡單制作、模仿，他們會自己制作出一些新形象，盡情地表現自己對客觀世界的生動聯想。

4、陶藝能活躍學生思維，起到觸類旁通的作用

栩栩如生的泥塑作品，具有邏輯嚴密的特點，又兼具變通靈活的特點，極有利于訓練學生的邏輯性和變通性。陶藝作為一種教育載體，促進學生手腦并用，激發學生的想象力和創造力，蘊藏著非常大的教育潛能。有些學生經過制作陶藝，大大提高了形象思維的能力，在美術繪畫作品中也體現出了形象的準確性、夸張性和優美性。