（一）在青海省內注冊經營，具有獨立法人資格，依法在青海省納稅的企業。

（二）優先考慮緊密服務國家重大戰略，充分契合全省區域協調發展和現代產業布局，聚焦聚力產業“四地”建設，技術技能人才需求旺盛，主動加大人力資本投資，深度參與產教融合、校企合作，帶動就業能力強，發展潛力大，具有較強帶動引領示范效應，履行社會責任貢獻突出的企業。

（三）重點建設培育主動推進制造業轉型升級的優質企業，以及現代農牧業和食品、智能制造、高端裝備、新一代信息技術、新能源、新材料、高原生物醫藥、現代輕工紡織、節能環保以及研發設計、數字創意、現代交通運輸、高效物流、融資租賃、工程咨詢、檢驗檢測認證、電子商務、服務外包等急需產業領域企業，以及養老、托幼、健康、家政、商貿、康養、文化旅游等生活性服務業龍頭企業。

（四）主營業務為教育培訓服務的企業原則上不納入建設培育范圍。

（五）企業無重大環保、安全、質量事故，具有良好的信用記錄，無涉稅等違法違規經營行為。

通過獨資、合資、合作等方式，利用資本、技術、知識、設施、管理等要素，依法舉辦或參與舉辦職業教育（含技工教育，下同），在實訓基地、學科專業、教學課程建設和技術研發等方面穩定開展校企合作或產教融合服務，并具備以下條件之一：

（一）獨立舉辦或作為重要舉辦者參與舉辦職業院校（含技工院校，下同）以及職業培訓機構；或者通過企業大學等形式，面向社會開展技術技能培訓服務；或者參與組建行業性或區域性產教融合（職業教育）集團。

（二）承擔現代學徒制或企業新型學徒制試點任務；或者近3年內接收職業院?；蚋叩葘W校學生（含軍隊院校專業技術學員）開展每年3個月以上實習實訓累計達60人以上。

（三）承擔實施1+X證書（學歷證書+職業技能等級證書）制度或者職業技能等級認定試點任務。

（四）與有關職業院?；蚋叩葘W校開展有實質內容、具體項目的校企合作，通過訂單班等形式共建3個以上學科專業點。

（五）以校企合作等方式共建產教融合實訓基地、實踐教學基地、協同育人平臺、協同創新中心或工程研究中心，或者捐贈職業院校、本科高校教學設施設備，資助職業院校、本科高校開展校企合作協同育人項目等，近3年累計投入100萬元以上。

（六）近3年內取得與合作職業院校共享的知識產權證明（發明專利、實用新型專利、軟件著作權等）。

（七）與高等院校合作建設應用型技能人才培養基地等人才載體或擁有課程教材、教學輔助產品的知識產權證明（著作權、發明專利或軟件著作權，不含實用新型專利）。